Show

2600 North Sayre Ave.
Chicago, IL 60707
773-844-6347

Klasa-5 (piątek)

Informacje klasowe z 10 kwietnia 2021

Dzisiaj klasa 5 miała lekcje religii.

JĘZYK POLSKI

  • Kazimierz Pułaski- bohater obu narodów na podstawie opowiadania “Nasz mały generał”- podręcznik str. 169
  • Zasady pisowni wyrazów z rz– kontynuacja- ćwiczenia str. 174-177

Ciekawostki z lekcji- obejrzyj film o Kazimierzu Pułaskim

W ramach przypomnienia i utrwalenia wiadomości z historii,  uczniowie poproszeni są o wykonanie prezentacji tematycznych:

16 kwietnia:

  1. Mieszko I- Adam (wykonał już)
  2. Bolesław Chrobry – Matias 
  3. Zjazd gnieźnieński- Iza
  4. Bolesław Krzywousty- Gabrysia 
  5. Władysław Łokietek- Nicholas 

23 kwietnia:

  1. Kazimierz Wielki- Mateusz 
  2. Królowa Jadwiga- Karolina i Kacper 
  3. Władysław Jagiełło – Marta
  4. Norbert- ? 
  5. Maya- ?

Prezentacja może być wykonana na tekturze ( presentation board) lub w wersji multimedialnej ( Power Point, canva)- technika dowolna. Proszę o kontakt w razie pytań.

**********************************************************

Informacje klasowe z  26 marca 2021

JĘZYK POLSKI

  • Symbole i zwyczaje wielkanocne w Polsce i na świecie
  • Wielkanoc w Bullerbyn- fragment książki Astrid Lindgren “Dzieci z Bullerbyn”- podręcznik strona 178-

           pięknie czytać i opowiadać

  • Pisownia rz po spółgłoskach- ćwiczenia strona 182-185 ( część wykonaliśmy w klasie)

 CIEKAWOSTKI Z LEKCJI:

         Wielkanoc w Szwecji

***********************************************************

Informacje klasowe z 19 marca 2021

JĘZYK POLSKI

  • Poznajemy postać Fryderyka Chopina- kim był?
  • Czas przyszły dokonany- ćwiczenia

Praca domowa- j. polski

  • Napisz krótką notatkę z wiadomości z lekcji- kim był Fryderyk Chopin?
  • Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 163- ułóż zdarzenia chronologicznie i przepisz je do zeszytu
  • Wykonaj ćwiczenia: 9/ 167 oraz 10 i 11 / 168
  • Przypominam o systematycznym czytaniu- minimum 20 minut dziennie!

HISTORIA

  • Wojny z Krzyżakami: Bitwa pod Grunwaldem, wojna trzynastoletnia- podręcznik strona 81-84

Praca domowa- historia

  • Ćwiczenia: 1/85, 3 /86, 6/87
  • Przypomnij wiadomości- strony 72-84

CIEKAWOSTKI Z LEKCJI- PRZYPOMNIJ!!!

SZKOLNYM MISTRZEM ORTOGRAFII została MARTA DĄBROWSKI–  GRATULUJEMY!!!

*****************************************************************************

Informacje klasowe z 12 marca 2021

JĘZYK POLSKI

  • Skąd pochodzą nazwiska?- dowiedzieliśmy się skąd wzięły się nazwiska, przezwiska oraz przydomki.
  • Czy moje nazwisko ma herb? Sprawdziliśmy kilka nazwisk – proszę zajrzeć na stronę  HERBY lub  ZAMKOMANIA
  • Czytaliśmy wspólnie legendę “Niedbały robi dwa razy”

Praca domowa- j. polski

  • Na podstawie informacji z lekcji oraz z podręcznika- str.140, wyjaśnij w zeszycie, skąd mogło pochodzić Twoje nazwisko? (lub nazwisko bliskiej Ci osoby). Napisz przynajmniej 8 zdań. Jeżeli z nazwiskiem związany jest herb- narysuj go.
  • Ćwiczenia: 4 str. 142, 8 str. 143 oraz 10 str. 144
  • Naucz się pięknie czytać legendę omawianą na lekcji.
  • Sprawdziłam kilka książek, które uczniowie mieli za zadanie napisać w ubiegłym tygodniu. Jeżeli ktoś chciałby jeszcze uzupełnić informacje lub dodać ilustracje, ma czas do piątku. Chciałabym udostępnić link.

HISTORIA

  • Jadwiga i Jagiełło, Unia Polski i Litwy- podręcznik str. 72-75  (w podręczniku na stronie 75 wystąpił błąd w dacie urodzenia Jadwigi Andegaweńskiej!!!

Praca domowa- historia

  • Ćwiczenia 5 str. 79, 7 i 8 str. 80
  • Zachęcam także do obejrzenia filmu “Krzyżacy”– (temat następnej lekcji)

CIEKAWOSTKI Z LEKCJI- PRZYPOMNIJ!!!

Skąd wzięło się nazwisko?– cz. 1

Skąd wzięło się nazwisko?– cz. 2

Królowa Jadwiga– powtórzenie

Jadwiga i Jagiełło

Kim był Władysław Jagiełło? – YouTube

Przyczyny unii polsko- litewskiej

*************************************************************************

Informacje klasowe z 5 marca 2021

Dzisiaj klasa 5 miała lekcje religii.

JĘZYK POLSKI

  • Rozmawialiśmy o polarnikach: kim są i z jakimi wyzwaniami zmagają się podczas wypraw. 
  • Czytaliśmy wspólnie fragment wywiadu z Markiem Kamińskim-podręcznik strona 123-124
  • Dowiedzieliśmy się także kim jest Jaś Mela
  • Wyjaśniliśmy także jak trzeba się przygotować do wyprawy oraz co należy ze sobą zabrać.

Praca domowa:

  • Wykonaj ćwiczenia – strona 126-129 (prosze zwrócić  szczególną uwagę na ćwiczenie 8 str. 129)
  • Odpowiedz na pytania z ćwiczenia 1 str. 125- zapisz to w formie książki- zaloguj się na stronę WriteReader– użyj hasła i loginu klasowego ( każdy uczeń otrzymał drogą emailową) i stwórz swoje opowiadanie. 
  • 12 marca przeprowadzone zostanie w naszej klasie SZKOLNE DYKTANDO- ( przygotuj się!!! – Ćwiczenie 8 str. 129)

MISTRZAMI PIĘKNEGO ZESZYTU ZOSTALI:  Gabrysia Szuba, Adam Zgardziński oraz Mateusz Zelizniak. GRATULUJEMY! Nagrody- niespodzianki uczniowie otrzymają w przyszły piątek.

  Ciekawostki z lekcji:

Marek Kamiński- droga do lodu

“Razem na biegun. Marek Kamiński i Jaś Mela”

Podróże polarników

Dwa bieguny- wywiad z Jasiem Melą

*******************************************************************

Informacje klasowe z 26 lutego 2021

JĘZYK POLSKI

  1. Podczas lekcji omawialiśmy lekturę “Sposób na Alcybiadesa” Edmunda Niziurskiego. 
  • Rozmawialiśmy na temat bohaterów powieści: co ich łączyło, co było ich największym problemem, jak chcieli go rozwiązać, czego się bali?
  • Wspólnie zastanawialiśmy się także nad sposobami na uzyskanie jak najlepszych wyników w nauce i porównywaliśmy je do pomysłu bohaterów powieści.
  • W ramach pracy grupowej wyjaśnialiśmy pojęcia takie jak: lufy, bomby, laba, ananas, gogowie, buda, spuścić manto, dyr. , dryf, czerwoniak, wędzarnia.
  • W grupach również opisywaliśmy “Szkołę marzeń”– jaka powinna być wymarzona szkoła- pomysły naprawdę zaskakujące!

       Bohaterowie 1, Bohaterowie 2przypomnienie wiadomościnie wykonujemy załączonych do prezentacji zadań!

    Praca domowa:

  • Proszę uzupełnić kartę  pracy- załącznik-wszyscy uczniowie otrzymali kopię do domu.
  • Ćwiczenie nr. 10 z karty pracy (Opisz jakąś zabawną historię z życia szkolnego) wykonujemy w zeszycie.

***********************************************************************

Informacje klasowe z 19 lutego 2021

JĘZYK POLSKI

  1. Podczas ostatniej lekcji języka polskiego świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Wyjaśniliśmy dlaczego obchodzimy to święto oraz kiedy zostało ustanowione.

Wspólnie wykonywaliśmy zadania oraz gry językowe takie jak: kalambury, wykreślanki, zadania ortograficzne oraz zadania polegające na ułożeniu wyrazów z kolejności alfabetycznej. Wyjaśnialiśmy również co oznaczają wyrazy: konewka, obibok, dyrdymałki, pitrasić sprawozdanie już wkrótce.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego– genially- proszę wykonać załączone w prezentacji zadania

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego 2019 – YouTube

Napisz w zeszycie notatkę o Międzynarodowym Dniu Języka Ojczystego.

Wytłumacz słowa: onegdaj, niewiasta, harmider. Odszukaj także co oznacza pojęcie “archaizm” i zapisz wyjaśnienie w zeszycie.

       2.  Z cyklu “Sławni Polacy”- Ignacy Jan Paderewski- czytanka “Kochaj pajączki, zwłaszcza muzykalne”- podręcznik strona 116.

         Obejrzyj załączoną prezentację oraz przeczytaj jeszcze raz informacje, które znajdują się w podręczniku. Napisz w zeszycie krótką notatkę o Ignacym Janie Paderewskim.

           Ignacy Jan Paderewski– prezentacja

      3. Odmiana przymiotników przez przypadki, liczby i rodzaje.

           Ćwiczenia- podręcznik  strona 120-122- wykonaj ćwiczenia, których nie zrobiliśmy w klasie.

  • Przypominam o konkursie “BYĆ POLAKIEM”-  czekam na zgłoszenia!!!!
  • W przyszłym tygodniu omawiamy lekturę “Sposób na Alcybiadesa””
  • Proszę także o zaangażowanie w akcję zbierania funduszy na operację dla Marcelka- każdy uczeń otrzymał kopertę z informacjami. 

***********************************************************************

Informacje klasowe z 12 lutego 2021

W tym tygodniu klasa V miała lekcje religii

HISTORIA

Odbył się pisemny test wiedzy z historii

JĘZYK POLSKI

Na pracę domową z ubiegłego tygodnia czekam do piątku,  19 lutego – termin ostateczny!

Przypominam także o lekturze na 26 lutego.

**********************************************************************

Informacje klasowe z 29 stycznia 2021

JĘZYK POLSKI

  • Z serii WIELCY POLACY- czytanka “O tym jak ksiądz Karol stał na zielonej ławce”- podręcznik strona 108

pięknie czytam czytankę  oraz powtórzę wiadomości o Karolu Wojtyle ( Świętym Janie Pawle II)

  • Stopniowanie przymiotników- przymiotniki opisujące i oceniające- Ćwiczenie 7 strona 115 (ćwiczenia 1-6 wykonaliśmy w klasie)

 OPIS PRZEDMIOTU

  •  Bardzo proszę wykonać załączone karty pracy dotyczące opisu przedmiotu oraz opisać swój wynalazek-

  KARTY PRACY

            Uczniowie, którzy byli obecni na lekcji otrzymali kopię kart pracy.

  • Wymyślcie WYNALAZEK, narysujcie go i zastanówcie się do czego może służyć.

Opiszcie w zeszycie używając załączonych wskazówek- OPIS PRZEDMIOTU 

  • Przeczytaj czytankę “Zimowe ferie Oli”- strona 101 oraz wykonaj ćwiczenia- str. 105-107

     HISTORIA

Powtórzyliśmy wiadomości o pierwszych Piastach. Przeprowadziliśmy klasowy teleturniej wiedzy 🙁

  • Bardzo proszę o ponowne  powtórzenie materiału- 12 lutego napiszemy test.

Uczniowie,  którzy  są nieobecni na lekcji zobowiązani są do uzupełnienia tematów oraz odrobienia zaległej pracy domowej. Proszę sprawdzić wirtualna klasę na learning apps i wykonać ćwiczenia- (jeżeli ktoś ma zaległości)

W szkole spotykamy się 12 lutego.

19 lutego- obchodzimy w klasie DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO

26 lutego- lektura ” Sposób na Alcybiadesa”

******************************************************

Informacje klasowe z 22 stycznia 2021

HISTORIA

  • Ćwiczenie 2/59, 3,4/60, 7,8/62
  • Powtórz wiadomości o Piastach- przygotuj się do quizu- przykładowy sprawdzian wiadomości  można zrobić w domu
  • ZADANIE DLA CHĘTNYCH: Poszukaj w internecie informacji ile uniwersytetów istniało w Europie za czasów Kazimierza Wielkiego?

                     TEST 

Zjednoczenie Polski

Kazimierz Wielki i Jego Czasy -Część 1

Kazimierz Wielki i Jego Czasy- Część 2

JĘZYK POLSKI

  • Czytam pięknie czytankę “Nawojka”- z cyklu “SŁAWNE POLKI”- podręcznik str. 78
  • Opowieść o Nawojce
  • Zmiękczenia- ćwiczenia 6 i 7 str.84
  • Ćwiczenia na stronie learningapps– wirtualna klasa 5
  • ZADANIE DLA CHĘTNYCH- Przygotuj się do ustnej wypowiedzi na temat ” Co łączyło Nawojkę oraz Marię Skłodowską- Curie?”

Pamiętajmy o lekturze- czytamy minimum 20 minut dziennie!

Przypominam także o konkursie “Być Polakiem”- wszelkie wyjaśnienia prześle jeszcze raz na adres emailowy.

Drodzy Rodzice, pamiętajmy także, że uczniowie mogą opuścić klasę nie wcześniej niż o godzinie 20:20. Dziękuję za wyrozumiałość!

Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego tygodnia.

***********************************************************************

Informacje klasowe z 15 stycznia

HISTORIA

  • Powtórz wiadomości o Bolesławie Krzywoustym- str. 43-48  ( informacje w podręczniku oraz załączone poniżej filmy)
  • Przepisz do zeszytu najważniejsze informacje ze strony 48 ( ramka ZAPAMIĘTAJ)
  • Ćwiczenie 1 str 49- opisz przebieg uroczystości pasowania na rycerza
  • Czytam każdego dnia- minimum 20 minut dziennie- może być lektura lub dowolny tekst z podręcznika. Forma  w załączniku

 

Przeczytaj wiadomości ze strony 53-57- przygotuj się do następnej lekcji.

Wykonaj ćwiczenia online:

 

Ćwiczenia na stronie learningapps.com  – login i hasło każdy otrzymał w ubiegłym tygodniu. Logujemy się do “wirtualnej klasy” i wykonujemy załączone ćwiczenia.

ZADANIE DLA CHĘTNYCH: Poszukaj w internecie informacji dlaczego Bolesław Krzywousty nosił przydomek Krzywousty. Przygotuj to na następną lekcję.

Przypominam, że spotykamy się na Mszy św. w najbliższą niedzielę- 17 stycznia.

********************************************************

Informacje klasowe z dnia 18 grudnia

JĘZYK POLSKI

  1. Pięknie czytam “Mała Maniusia”- str. 71
  2. Na podstawie informacji z lekcji  oraz “Wiem więcej”  -str. 72-74 uzupełnię załączone karty pracy.

       Karta pracy 1

       Karta pracy 2

  1. Uzupełnię ćwiczenia – str. 75-77
  2. Ćwiczenia online

 Ćwiczenie 1

  Ćwiczenie 2

    Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 4

  1. Zadanie domowe dla chętnych– podręcznik str. 73 ( na dodatkową ocenę)

 

  1. Ciekawostki o Nagrodzie Nobla- załącznik
  2. Film o Marii Skłodowskiej -Curie

  1. Lektura “Sposób na Alcybiadesa”- proszę czytać IV rozdziały (do 20 strony) na 26 lutego – zachęcam do przeczytania większej ilości rozdziałów 😊

 

 

  1. Zaplanowałam spotkanie półroczne  na komunikatorze zoom- wszelkie informacje oraz link prześlę po Nowym Roku.

 

***********************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 11 grudnia

JĘZYK POLSKI

Dzisiejsze zajęcia w całości poświęciliśmy na omówienie książki Andrzeja Maleszki “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.

  1. Proszę o wykonanie zadań do lektury :

2.  Wybierz jeden z podanych tematów i napisz kilka zdań  w zeszycie ( minimum 6 zdań).

  • Co by było, gdyby państwo Rossowie nie byli muzykami?
  • Co by było, gdyby nie można było odwoływać czarów?
  • Co by było, gdyby wszystkim dzieciom w tym samym momencie spełniły się życzenia?

3.Wykonaj ćwiczenia online:

            Poproś uczestników o otwarcie

          joinmyquiz.com

         i podanie tego kodu
               52888596

Proszę bardzo, aby w przyszłym tygodniu wszyscy uczniowie przyszli do szkoły ubrani świątecznie. Proszę też o poćwiczenie w domu kolędy “Pójdźmy wszyscy do stajenki”.

Następną lekturę “Sposób na Alcybiadesa” Edmunda Niziurskiego umieszczę w zakładce klasowej w przyszłym tygodniu.

*******************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 4 grudnia

HISTORIA

  1. Napisz w zeszycie ( do historii!) jakie znaczenie dla Polski miało przyjęcie chrztu przez Mieszka I?
  2. Odszukaj w internecie przynajmniej dwie ciekawostki o Mieszku I ( omawianych na lekcji nie opisujemy )
  3. Wykonaj ćwiczenia online:( przed rozpoczęciem wpisz imię)

                  Ćwiczenie 1 

                  Ćwiczenie 2 

                  Ćwiczenie 3 

4. Wykonaj ćwiczenia ze stron 39-41 (podręcznik do historii)

JĘZYK POLSKI

  1. Obowiązuje praca domowa z ubiegłego tygodnia
  2. Na najbliższych zajęciach omówimy lekturę “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”. Proszę wszystkich  o obejrzenie filmu- link poniżej (zanotuj imiona bohaterów, najważniejsze wydarzenia, miejsce akcji, oraz ciekawostki, na które zwróciłeś/ zwróciłaś uwagę).

         ” Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”- film

Pozdrawiam serdecznie

*********************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 20 listopada

JĘZYK POLSKI

1. Europejczycy zasiedlają Amerykę-   Czytanka “Jesień 1608 roku”. Pierwsza polska osada- Panna Maria w Texasie.

http://www.magazynpolonia.com/artykul/polonia-usa,panna-maria-pierwsza-polska-osada-w-ameryce,50afd124ba11a

Na podstawie artykułu proszę napisać krotka notatkę w zeszycie zawierającą informacje o tym  jak powstała osada, kiedy powstała , kto ją założył .

Czytam pięknie- str. 49-53

2. Pisownia wielką i małą literą- str. 54-55

Proszę wykonać w domu ćwiczeń ze str. 56 oraz ćwiczeń online:

  Bardzo proszę o wpisanie swojego imienia przed rozpoczęciem każdego zadania- otrzymam raport z wynikami poszczególnych osób

https://wordwall.net/play/539/488/4186

https://wordwall.net/play/5782/108/574

https://wordwall.net/play/2514/407/934

https://wordwall.net/play/2589/674/856

http://dyktanda.com.pl/polska/    

   (wynik dyktanda proszę wpisać w zeszycie)

HISTORIA

Na 4 grudnia proszę przeczytać strony 32-33 .

Przypominam także, że na 11 grudnia obowiązuje przeczytanie załączonego fragmentu lektury  “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło” Andrzeja Maleszki. Wiem, że kilka osób przeczytał już dostępną  część. W tym tygodniu dołączę kolejne strony.

UWAGI:

Przed wyjściem do szkoły sprawdzamy plecaki- podręczniki oraz przybory .

Informacje o pracy domowej oraz lekcjach dostępne są w każdą sobotę. Proszę nie odkładać odrabiania zadań na ” ostatnią chwilę”.

Marta oraz Mateusz z naszej klasy otrzymali wyróżnienia w konkursie na pracę o Świętym Bracie Albercie. Serdecznie gratulujemy.

Otrzymują  oni także  oceny celujące z języka polskiego.

Pozdrawiam serdecznie i życzę spokojnych i zdrowych  Świąt Dziękczynienia.

Do zobaczenia 4 grudnia.

******************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 13 listopada

JĘZYK POLSKI

  1. Życzenia dla Polski w  rocznicę   odzyskania niepodległości. Symbole narodowe Polski.  “Waleczny orzeł”- Salma Lagerlof

Pięknie czytam  opowiadanie “Waleczny orzeł”- str. 64-65

Napiszę “Życzenia dla Polski”  z okazji rocznicy odzyskania niepodległości- życzenia proszę napisać w zeszycie.- przykład w załaczniku 

      2. Zasady pisowni wyrazów z “h” i “ch”

Wykonam ćwiczenia :

5 str. 69, 6, 7 i 8 str. 70 oraz 4 str. 61, 5, 6, 7 str. 62

3. Święty Brat Albert Chmielowski- patron szkoły. Informacje o życiu i działalności tego świętego. KAHOOT! Z wiadomości o Świętym Bracie Albercie. Zdjęcia i informacje już wkrótce.

Przypominam o zeszytach, oraz przyborach potrzebnych do szkoły. Proszę sprawdzić przed wyjściem zawartość plecaków i piórników. Przypominam także o zbliżającym się terminie lektury “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.

Do zobaczenia w niedzielę na  MSZY SZKOLNEJ.

*********************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 6 listopada

Klasa V miała w tym dniu lekcje KATECHEZY.

Nie mieliśmy lekcji języka polskiego, więc praca domowa z ubiegłego tygodnia obowiązuje na 13 listopada.

13 listopada będziemy celebrować  ŚWIĘTO PATRONA SZKOŁY.

Bardzo proszę, aby uczniowie poszukali informacji o Św. Bracie Albercie Chmielowskim- kim był, skąd pochodził, najważniejsze fakty z życia oraz działalności  tego Świętego.

Proszę o przyniesienie w tym dniu tabletów lub komórek, gdyż przeprowadzimy grę klasową KAHOOT! z wiadomości o Św. Bracie Albercie- zwycięzca otrzyma dyplom oraz nagrodę!

Dodatkowo proszę :

*Przeczytać legendy ze stron 24-28 oraz wykonać ćwiczenia ze stron 28-31 ( Podręcznik do historii).

15 listopada mamy MSZĘ SZKOLNĄ o godzinie 1.30. W tym dniu nastąpi także rozdanie dyplomów za udział w konkursie literackim o patronie szkoły- Prace zwrócił mi Mateusz oraz Marta.

************************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 30 października

JĘZYK POLSKI

Dzisiaj rozmawialiśmy o przyjaźni: czym jest przyjaźń, kogo nazywamy przyjacielem oraz  jakie są cechy idealnego przyjaciela. Ćwiczyliśmy odmianę rzeczownika przez przypadki .Odmiana przez przypadki- film

Wyjaśniliśmy także co oznacza pojęcie “nekropolia” oraz wybraliśmy się “w podróż” po największych nekropoliach polonijnych.

*Opisz swojego przyjaciela/ swoją przyjaciółkę. Skorzystaj ze słownictwa podanego w podręczniku- str. 27-28 oraz
informacji podanej w załączniku. Proszę wpisać pracę domową do zeszytu.
• Pięknie opowiadam fragment załączonej czytanki “Sztuka programowania”

* Ćwiczenia 4 /30, 5/30 oraz 7/31- różne formy rzeczowników

* Uzupełnię załączoną formę– przypomnienie wiadomości o rzeczowniku

UWAGI:

W dalszym ciągu czekam na uzupełnienie zeszytów. Przypominam, że każdy uczeń przynosi dwa zeszyty- jeden do  języka polskiego, drugi do historii.

Nasza szkoła organizuje konkurs literacki dotyczący patrona szkoły- Św. Brata Alberta Chmielowskiego.
Klasa 5- KATEGORIA PRACA LITERACKA
Rozwiń myśl świętego Brata Alberta ,, Zniechęcać się nigdy nie trzeba , po burzy bywa spokój , po zimie zielona wiosna.”
Regulamin oraz informacje prześlę Państwu drogą emailową.
Gorąco zachęcam do wzięcia udziału- nagrody oraz oceny z języka polskiego czekają!!!!

*******************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 23 października

JĘZYK POLSKI
*Pięknie czytam i opowiadam czytankę “Znowu się zaczęło”- str. 19-20
*Na podstawie słuchowiska “Problem z kucharzem”, uzupełnię kartę pracy “Kapitalny pomysł czy kapitańska klęska?”(Uczniowie mają ją w swoich folderach. Kto nie ma, może wydrukować- załącznik.     Słuchowiska  wysłuchaliśmy w klasie)
*Wybiorę jeden związek frazeologiczny i zrobię  ilustrację w zeszycie. Wyjaśnię, co oznacza. (Rozmawialiśmy o tym na lekcji , oglądaliśmy także przykładowe ilustracje- załącznik poniżej)
*Przygotuję się do dyktanda- podręcznik str. 13
*Przypominam o lekturze- zachęcam do codziennego czytania (minimum 20 minut dziennie) oraz do systematycznego uzupełniania formy czytelniczej.

HISTORIA:
* “Historia Polski”- przeczytać jeszcze raz temat- strony 22-23
* Ćwiczenie 7 str. 31
* Zaproszenie na wirtualną wycieczkę po Biskupinie
http://www.biskupin.pl/street-view/

* Film “Frazeologizmy”– ciekawostka
* Frazeologizmy- jak je zilustrować?– ciekawostka

KILKA UWAG PO DZISIEJSZEJ LEKCJI:
* Przed wyjściem do szkoły upewniamy się, że spakowane są książki, zeszyty oraz podstawowe przybory ( ołówki, kredki oraz KLEJ!!!!)- wczoraj kilkoro uczniów
przyszło na lekcje bez podręczników i bez zeszytów!!!!
* Zebrałam pracę domową- test ze znajomości hymnu oraz formę “Kto jest kim w rodzinie”. Oddały mi tylko 3 osoby. Bardzo proszę pozostałych uczniów o zwrócenie zaległej pracy do najbliższego tygodnia. Rodziców proszę o dopilnowanie tego. Od najbliższej lekcji za każdą niezwróconą pracę domową wpisuję ocenę niedostateczną. ( Jeżeli ktoś zgubił kopie, proszę o kontakt- prześlę drogą e-mailową)
* Prosiłam także o oddzielne zeszyty do języka polskiego oraz historii. Większość osób pisze w tym samym zeszycie wszystkie tematy, łącznie z tematami z religii. Proszę o sprawdzenie i zaopatrzenie dzieci w
oddzielne zeszyty do każdego przedmiotu, uzupełnienie brakujących tematów oraz folder na dodatkową pracę domową. Proszę o poważne podejście do sprawy.

Uczniowie, którzy wykonali drzewa genealogiczne otrzymują oceny bardzo dobre. W załączniku poniżej krótka migawka z tego wydarzenia…..

Zdjęcie

***************************************************************************************

Film z obchodów DNIA DWUJĘZYCZNOŚCI w naszej klasie– Zapraszamy do obejrzenia.

***************************************************************************************
Informacje klasowe z dnia 2 pażdziernika:

Drodzy Rodzice,
Bardzo proszę osoby, które wykonały projekt drzewa genealogicznego, aby przyniosły jeszcze raz  16 pażdziernika.
W załączniku poniżej znajduje się także fragment lektury “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”- do przeczytania na 11 grudnia- będą to fragmenty książki- (następne załączę przy okazji kolejnych prac domowych).Zachęcam do częstego czytania ( minimum 20 minut dziennie- najlepiej na głos). Osoby czytające systematycznie – otrzymają nagrody:)
W szkole spotykamy się 16 pażdziernika. Do zobaczenia

Praca domowa:
•“W radosnym kręgu ćwiczenia” do str. 13
•Pięknie czytam i opowiadam czytankę ze str. 12 “Odwaga Hani”
•“Historia Polski”- ćwiczenia do strony 21.
Załączona karta pracy – uzupełnij słowa hymnu i poszukaj informacji na temat historii jego powstania.
•Film- Jak powstał symbol POLSKI WALCZACEJ? – ciekawostka

•Fragment lektury “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło” Andrzeja Maleszki.

Pozdrawiam serdecznie,
Agnieszka Rebeszko
773 6006544

************************************************************************************

Drodzy Rodzice,
Na dzisiejszych zajęciach pożegnaliśmy wakacje i przywitaliśmy szkołę. Było to nasze pierwsze spotkanie, więc rozpoczęliśmy je od wzajemnego poznania oraz ustalenia reguł, które będą obowiązywały w naszej klasie i usprawnią nam wspólną pracę. Wyjaśniliśmy je i wszyscy obecni na lekcji uroczyście je podpisali (zdjęcie dołączone 😊)
Kilka uwag po pierwszej lekcji:
* proszę o zakupienie zeszytów 60 kartkowych
* w tym roku oprócz lekcji języka polskiego zaczynamy również lekcje z historii- (zeszyt do historii również obowiązuje)
* każdy uczeń posiada również folder, w którym umieszczane będą dodatkowe zadania.
* przed wyjściem do szkoły upewniamy się, że do plecaka zapakowane są podstawowe przybory szkolne takie jak zatemperowany ołówek, długopis, kredki, nożyczki i klej ( jeżeli w trakcie roku szkolnego będą inne potrzeby- poinformuje Państwa o tym)
* nie wolno przynosić na lekcje telefonów komórkowych- chyba,że będą potrzebne do zajęć- powiadomię wcześniej)

Praca domowa:

  • Ćwiczenia: 1 str. 15, 3 str. 16, 6 str. 17, 15 str. 21-  podręcznik “Historia Polski”
  • Po co szukamy własnych korzeni?- film
    Zadanie dla chętnych:Zachęcam do wykonania drzewa genealogicznego w większym formacie i przyniesienia go na następną lekcję-praca na dodatkowe ocenę!
    W razie pytań proszę o kontakt
    agarebeszko@yahoo.com
    773 6006 544