Show

2600 North Sayre Ave.
Chicago, IL 60707
773-844-6347

Klasa-5 (piątek)

Informacje klasowe z 15 stycznia

HISTORIA

  • Powtórz wiadomości o Bolesławie Krzywoustym- str. 43-48  ( informacje w podręczniku oraz załączone poniżej filmy)
  • Przepisz do zeszytu najważniejsze informacje ze strony 48 ( ramka ZAPAMIĘTAJ)
  • Ćwiczenie 1 str 49- opisz przebieg uroczystości pasowania na rycerza
  • Czytam każdego dnia- minimum 20 minut dziennie- może być lektura lub dowolny tekst z podręcznika. Forma  w załączniku

 

Przeczytaj wiadomości ze strony 53-57- przygotuj się do następnej lekcji.

Wykonaj ćwiczenia online:

 

Ćwiczenia na stronie learningapps.com  – login i hasło każdy otrzymał w ubiegłym tygodniu. Logujemy się do “wirtualnej klasy” i wykonujemy załączone ćwiczenia.

ZADANIE DLA CHĘTNYCH: Poszukaj w internecie informacji dlaczego Bolesław Krzywousty nosił przydomek Krzywousty. Przygotuj to na następną lekcję.

Przypominam, że spotykamy się na Mszy św. w najbliższą niedzielę- 17 stycznia.

********************************************************

Informacje klasowe z dnia 18 grudnia

JĘZYK POLSKI

  1. Pięknie czytam “Mała Maniusia”- str. 71
  2. Na podstawie informacji z lekcji  oraz “Wiem więcej”  -str. 72-74 uzupełnię załączone karty pracy.

       Karta pracy 1

       Karta pracy 2

  1. Uzupełnię ćwiczenia – str. 75-77
  2. Ćwiczenia online

 Ćwiczenie 1

  Ćwiczenie 2

    Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 4

  1. Zadanie domowe dla chętnych– podręcznik str. 73 ( na dodatkową ocenę)

 

  1. Ciekawostki o Nagrodzie Nobla- załącznik
  2. Film o Marii Skłodowskiej -Curie

  1. Lektura “Sposób na Alcybiadesa”- proszę czytać IV rozdziały (do 20 strony) na 26 lutego – zachęcam do przeczytania większej ilości rozdziałów 😊

 

 

  1. Zaplanowałam spotkanie półroczne  na komunikatorze zoom- wszelkie informacje oraz link prześlę po Nowym Roku.

 

***********************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 11 grudnia

JĘZYK POLSKI

Dzisiejsze zajęcia w całości poświęciliśmy na omówienie książki Andrzeja Maleszki “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.

  1. Proszę o wykonanie zadań do lektury :

2.  Wybierz jeden z podanych tematów i napisz kilka zdań  w zeszycie ( minimum 6 zdań).

  • Co by było, gdyby państwo Rossowie nie byli muzykami?
  • Co by było, gdyby nie można było odwoływać czarów?
  • Co by było, gdyby wszystkim dzieciom w tym samym momencie spełniły się życzenia?

3.Wykonaj ćwiczenia online:

            Poproś uczestników o otwarcie

          joinmyquiz.com

         i podanie tego kodu
               52888596

Proszę bardzo, aby w przyszłym tygodniu wszyscy uczniowie przyszli do szkoły ubrani świątecznie. Proszę też o poćwiczenie w domu kolędy “Pójdźmy wszyscy do stajenki”.

Następną lekturę “Sposób na Alcybiadesa” Edmunda Niziurskiego umieszczę w zakładce klasowej w przyszłym tygodniu.

*******************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 4 grudnia

HISTORIA

  1. Napisz w zeszycie ( do historii!) jakie znaczenie dla Polski miało przyjęcie chrztu przez Mieszka I?
  2. Odszukaj w internecie przynajmniej dwie ciekawostki o Mieszku I ( omawianych na lekcji nie opisujemy )
  3. Wykonaj ćwiczenia online:( przed rozpoczęciem wpisz imię)

                  Ćwiczenie 1 

                  Ćwiczenie 2 

                  Ćwiczenie 3 

4. Wykonaj ćwiczenia ze stron 39-41 (podręcznik do historii)

JĘZYK POLSKI

  1. Obowiązuje praca domowa z ubiegłego tygodnia
  2. Na najbliższych zajęciach omówimy lekturę “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”. Proszę wszystkich  o obejrzenie filmu- link poniżej (zanotuj imiona bohaterów, najważniejsze wydarzenia, miejsce akcji, oraz ciekawostki, na które zwróciłeś/ zwróciłaś uwagę).

         ” Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”- film

Pozdrawiam serdecznie

*********************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 20 listopada

JĘZYK POLSKI

1. Europejczycy zasiedlają Amerykę-   Czytanka “Jesień 1608 roku”. Pierwsza polska osada- Panna Maria w Texasie.

http://www.magazynpolonia.com/artykul/polonia-usa,panna-maria-pierwsza-polska-osada-w-ameryce,50afd124ba11a

Na podstawie artykułu proszę napisać krotka notatkę w zeszycie zawierającą informacje o tym  jak powstała osada, kiedy powstała , kto ją założył .

Czytam pięknie- str. 49-53

2. Pisownia wielką i małą literą- str. 54-55

Proszę wykonać w domu ćwiczeń ze str. 56 oraz ćwiczeń online:

  Bardzo proszę o wpisanie swojego imienia przed rozpoczęciem każdego zadania- otrzymam raport z wynikami poszczególnych osób

https://wordwall.net/play/539/488/4186

https://wordwall.net/play/5782/108/574

https://wordwall.net/play/2514/407/934

https://wordwall.net/play/2589/674/856

http://dyktanda.com.pl/polska/    

   (wynik dyktanda proszę wpisać w zeszycie)

HISTORIA

Na 4 grudnia proszę przeczytać strony 32-33 .

Przypominam także, że na 11 grudnia obowiązuje przeczytanie załączonego fragmentu lektury  “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło” Andrzeja Maleszki. Wiem, że kilka osób przeczytał już dostępną  część. W tym tygodniu dołączę kolejne strony.

UWAGI:

Przed wyjściem do szkoły sprawdzamy plecaki- podręczniki oraz przybory .

Informacje o pracy domowej oraz lekcjach dostępne są w każdą sobotę. Proszę nie odkładać odrabiania zadań na ” ostatnią chwilę”.

Marta oraz Mateusz z naszej klasy otrzymali wyróżnienia w konkursie na pracę o Świętym Bracie Albercie. Serdecznie gratulujemy.

Otrzymują  oni także  oceny celujące z języka polskiego.

Pozdrawiam serdecznie i życzę spokojnych i zdrowych  Świąt Dziękczynienia.

Do zobaczenia 4 grudnia.

******************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 13 listopada

JĘZYK POLSKI

  1. Życzenia dla Polski w  rocznicę   odzyskania niepodległości. Symbole narodowe Polski.  “Waleczny orzeł”- Salma Lagerlof

Pięknie czytam  opowiadanie “Waleczny orzeł”- str. 64-65

Napiszę “Życzenia dla Polski”  z okazji rocznicy odzyskania niepodległości- życzenia proszę napisać w zeszycie.- przykład w załaczniku 

      2. Zasady pisowni wyrazów z “h” i “ch”

Wykonam ćwiczenia :

5 str. 69, 6, 7 i 8 str. 70 oraz 4 str. 61, 5, 6, 7 str. 62

3. Święty Brat Albert Chmielowski- patron szkoły. Informacje o życiu i działalności tego świętego. KAHOOT! Z wiadomości o Świętym Bracie Albercie. Zdjęcia i informacje już wkrótce.

Przypominam o zeszytach, oraz przyborach potrzebnych do szkoły. Proszę sprawdzić przed wyjściem zawartość plecaków i piórników. Przypominam także o zbliżającym się terminie lektury “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.

Do zobaczenia w niedzielę na  MSZY SZKOLNEJ.

*********************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 6 listopada

Klasa V miała w tym dniu lekcje KATECHEZY.

Nie mieliśmy lekcji języka polskiego, więc praca domowa z ubiegłego tygodnia obowiązuje na 13 listopada.

13 listopada będziemy celebrować  ŚWIĘTO PATRONA SZKOŁY.

Bardzo proszę, aby uczniowie poszukali informacji o Św. Bracie Albercie Chmielowskim- kim był, skąd pochodził, najważniejsze fakty z życia oraz działalności  tego Świętego.

Proszę o przyniesienie w tym dniu tabletów lub komórek, gdyż przeprowadzimy grę klasową KAHOOT! z wiadomości o Św. Bracie Albercie- zwycięzca otrzyma dyplom oraz nagrodę!

Dodatkowo proszę :

*Przeczytać legendy ze stron 24-28 oraz wykonać ćwiczenia ze stron 28-31 ( Podręcznik do historii).

15 listopada mamy MSZĘ SZKOLNĄ o godzinie 1.30. W tym dniu nastąpi także rozdanie dyplomów za udział w konkursie literackim o patronie szkoły- Prace zwrócił mi Mateusz oraz Marta.

************************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 30 października

JĘZYK POLSKI

Dzisiaj rozmawialiśmy o przyjaźni: czym jest przyjaźń, kogo nazywamy przyjacielem oraz  jakie są cechy idealnego przyjaciela. Ćwiczyliśmy odmianę rzeczownika przez przypadki .Odmiana przez przypadki- film

Wyjaśniliśmy także co oznacza pojęcie “nekropolia” oraz wybraliśmy się “w podróż” po największych nekropoliach polonijnych.

*Opisz swojego przyjaciela/ swoją przyjaciółkę. Skorzystaj ze słownictwa podanego w podręczniku- str. 27-28 oraz
informacji podanej w załączniku. Proszę wpisać pracę domową do zeszytu.
• Pięknie opowiadam fragment załączonej czytanki “Sztuka programowania”

* Ćwiczenia 4 /30, 5/30 oraz 7/31- różne formy rzeczowników

* Uzupełnię załączoną formę– przypomnienie wiadomości o rzeczowniku

UWAGI:

W dalszym ciągu czekam na uzupełnienie zeszytów. Przypominam, że każdy uczeń przynosi dwa zeszyty- jeden do  języka polskiego, drugi do historii.

Nasza szkoła organizuje konkurs literacki dotyczący patrona szkoły- Św. Brata Alberta Chmielowskiego.
Klasa 5- KATEGORIA PRACA LITERACKA
Rozwiń myśl świętego Brata Alberta ,, Zniechęcać się nigdy nie trzeba , po burzy bywa spokój , po zimie zielona wiosna.”
Regulamin oraz informacje prześlę Państwu drogą emailową.
Gorąco zachęcam do wzięcia udziału- nagrody oraz oceny z języka polskiego czekają!!!!

*******************************************************************************

Informacje klasowe z dnia 23 października

JĘZYK POLSKI
*Pięknie czytam i opowiadam czytankę “Znowu się zaczęło”- str. 19-20
*Na podstawie słuchowiska “Problem z kucharzem”, uzupełnię kartę pracy “Kapitalny pomysł czy kapitańska klęska?”(Uczniowie mają ją w swoich folderach. Kto nie ma, może wydrukować- załącznik.     Słuchowiska  wysłuchaliśmy w klasie)
*Wybiorę jeden związek frazeologiczny i zrobię  ilustrację w zeszycie. Wyjaśnię, co oznacza. (Rozmawialiśmy o tym na lekcji , oglądaliśmy także przykładowe ilustracje- załącznik poniżej)
*Przygotuję się do dyktanda- podręcznik str. 13
*Przypominam o lekturze- zachęcam do codziennego czytania (minimum 20 minut dziennie) oraz do systematycznego uzupełniania formy czytelniczej.

HISTORIA:
* “Historia Polski”- przeczytać jeszcze raz temat- strony 22-23
* Ćwiczenie 7 str. 31
* Zaproszenie na wirtualną wycieczkę po Biskupinie
http://www.biskupin.pl/street-view/

* Film “Frazeologizmy”– ciekawostka
* Frazeologizmy- jak je zilustrować?– ciekawostka

KILKA UWAG PO DZISIEJSZEJ LEKCJI:
* Przed wyjściem do szkoły upewniamy się, że spakowane są książki, zeszyty oraz podstawowe przybory ( ołówki, kredki oraz KLEJ!!!!)- wczoraj kilkoro uczniów
przyszło na lekcje bez podręczników i bez zeszytów!!!!
* Zebrałam pracę domową- test ze znajomości hymnu oraz formę “Kto jest kim w rodzinie”. Oddały mi tylko 3 osoby. Bardzo proszę pozostałych uczniów o zwrócenie zaległej pracy do najbliższego tygodnia. Rodziców proszę o dopilnowanie tego. Od najbliższej lekcji za każdą niezwróconą pracę domową wpisuję ocenę niedostateczną. ( Jeżeli ktoś zgubił kopie, proszę o kontakt- prześlę drogą e-mailową)
* Prosiłam także o oddzielne zeszyty do języka polskiego oraz historii. Większość osób pisze w tym samym zeszycie wszystkie tematy, łącznie z tematami z religii. Proszę o sprawdzenie i zaopatrzenie dzieci w
oddzielne zeszyty do każdego przedmiotu, uzupełnienie brakujących tematów oraz folder na dodatkową pracę domową. Proszę o poważne podejście do sprawy.

Uczniowie, którzy wykonali drzewa genealogiczne otrzymują oceny bardzo dobre. W załączniku poniżej krótka migawka z tego wydarzenia…..

Zdjęcie

***************************************************************************************

Film z obchodów DNIA DWUJĘZYCZNOŚCI w naszej klasie– Zapraszamy do obejrzenia.

***************************************************************************************
Informacje klasowe z dnia 2 pażdziernika:

Drodzy Rodzice,
Bardzo proszę osoby, które wykonały projekt drzewa genealogicznego, aby przyniosły jeszcze raz  16 pażdziernika.
W załączniku poniżej znajduje się także fragment lektury “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”- do przeczytania na 11 grudnia- będą to fragmenty książki- (następne załączę przy okazji kolejnych prac domowych).Zachęcam do częstego czytania ( minimum 20 minut dziennie- najlepiej na głos). Osoby czytające systematycznie – otrzymają nagrody:)
W szkole spotykamy się 16 pażdziernika. Do zobaczenia

Praca domowa:
•“W radosnym kręgu ćwiczenia” do str. 13
•Pięknie czytam i opowiadam czytankę ze str. 12 “Odwaga Hani”
•“Historia Polski”- ćwiczenia do strony 21.
Załączona karta pracy – uzupełnij słowa hymnu i poszukaj informacji na temat historii jego powstania.
•Film- Jak powstał symbol POLSKI WALCZACEJ? – ciekawostka

•Fragment lektury “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło” Andrzeja Maleszki.

Pozdrawiam serdecznie,
Agnieszka Rebeszko
773 6006544

************************************************************************************

Drodzy Rodzice,
Na dzisiejszych zajęciach pożegnaliśmy wakacje i przywitaliśmy szkołę. Było to nasze pierwsze spotkanie, więc rozpoczęliśmy je od wzajemnego poznania oraz ustalenia reguł, które będą obowiązywały w naszej klasie i usprawnią nam wspólną pracę. Wyjaśniliśmy je i wszyscy obecni na lekcji uroczyście je podpisali (zdjęcie dołączone 😊)
Kilka uwag po pierwszej lekcji:
* proszę o zakupienie zeszytów 60 kartkowych
* w tym roku oprócz lekcji języka polskiego zaczynamy również lekcje z historii- (zeszyt do historii również obowiązuje)
* każdy uczeń posiada również folder, w którym umieszczane będą dodatkowe zadania.
* przed wyjściem do szkoły upewniamy się, że do plecaka zapakowane są podstawowe przybory szkolne takie jak zatemperowany ołówek, długopis, kredki, nożyczki i klej ( jeżeli w trakcie roku szkolnego będą inne potrzeby- poinformuje Państwa o tym)
* nie wolno przynosić na lekcje telefonów komórkowych- chyba,że będą potrzebne do zajęć- powiadomię wcześniej)

Praca domowa:

  • Ćwiczenia: 1 str. 15, 3 str. 16, 6 str. 17, 15 str. 21-  podręcznik “Historia Polski”
  • Po co szukamy własnych korzeni?- film
    Zadanie dla chętnych:Zachęcam do wykonania drzewa genealogicznego w większym formacie i przyniesienia go na następną lekcję-praca na dodatkowe ocenę!
    W razie pytań proszę o kontakt
    agarebeszko@yahoo.com
    773 6006 544