Klasa 8 (piątek i sobota)

Zadanie domowe na dzień 12/13 kwietnia – ostatnie w tym roku szkolnym:)

Podręcznik do j polskiego str. 212 przeczytaj tekst pt. “Słodkie uzależnienie”

W nawiązaniu do ostatnich zajęć i naszej dyskusji nt. zdrowego stylu życia,  napisz w zeszycie jak powinien wyglądać przykładowy zdrowy i zbilansowany jadłospis/ menu dla nastolatka, na cały dzień (I śniadanie, II śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja). W dowolny dzień tygodnia zastosuj go w swojej diecie i zaproponuj swojej rodzinie.

Dla chętnych ćwiczenia w podręczniku na stronie 209 i 210

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 22/23 marca:

Podręcznik do geografii str. 88 i 91

Podręcznik do j. polskiego str. 196/9; 197/2; 198/3

Dla chętnych – karta pracy str. 199

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 15/16 marca:

Nadszedl czas naszego konkursu recytatorskiego “Inwokacji” A. Mickiewicza.
Przygotujcie swoje interpretacje, aby w sposob ciekawy i barwny zaprezentowac sie przed klasa.

Podrecznik do j.polskiego str. 194. Przeczytaj opowiadanie K. Siesickiej pt.” Jestem niepotrzebna”.
Zastanow sie z jakimi problemami zmagaja sie wspolczesne rodziny. Przygotuj sie do dyskusji na temat problemow nastolatkow.

Podręcznik do geografii- testy str. 81 i 85

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 8/9 marca:

Proszę przygotować się do testu z j. polskiego oraz z geografii.

Poniżej zagadnienia i pomocne strony w podręczniku.

1. Napisz kim był Adam Mickiewicz? (str. 70 i 75)

2. Co oznacza słowo nostalgia? (w oparciu o “Inwokację”). (str. 73)

3. Jakie postacie występują w utworze “Balladyna”? (str. 90-92)

4. Napisz o czym opowiada fragment “Balladyny”, który omawialiśmy na zajęciach (około 5 zdań).

Test z geografii:

1. Wymień 6 zabytków UNESCO w Polsce (str.10-13)
2. Jakie miasta, zabytki, atrakcje, znajdują się nad polskim Morzem Bałtyckim? (str. 19-20)
3. Wymień 6 zabytków Krakowa (str. 51-53)

Przeczytaj ostatnio omawiane czytanki i przypomnij sobie zasady pisowni wyrazów z rz,ż,h,ch,u ,ó.

Tytuły czytanek:

“Na paryskim bruku” str.70

“Balladyna” str.90

“Ach Ci Beatlesi” str. 120

“Uwaga telefon” str. 158

“Iga-gwiazda tenisa” str. 170

Przypominam o klasowym konkursie recytatorskim”Inwokacji” termin : 15/16 marca. Czekają 6-tki i cenne nagrody:) Powodzenia!

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 23/24 lutego:

Podręcznik j. polski str. 78/3; str. 79/4,5,6 ;

Dla chętnych na 6-tke – str. 108/5

Nasz klasowy konkurs recytatorski “Inwokacji”, odbędzie się 15 i 16 marca.

Macie zatem miesiąc czasu na naukę tekstu (str. 84 w podręczniku).

Obiecane nagranie recytacji w wykonaniu 3-letniego Rafałka poniżej (jeżeli on dał rade, to Wy również świetnie sobie poradzicie. Wierzę w Wasz talent:)

https://www.youtube.com/watch?v=6J9om4jfov8

Przypominam również o zadaniu domowym na konkurs “Być Polakiem”- termin -do końca lutego

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 16/17 lutego:

Podręcznik do j. polskiego str. 74/2 oraz str. 80/7.

Schemat pisania charakterystyki oraz pomocne słownictwo, znajdziecie na str. 76

Na najbliższych zajęciach, bedziemy odgrywać wybrane sceny z tragedii pt. “Balladyna” (str. 90)

Przypominam o przyniesieniu rekwizytów: stroje dla wybranych postaci, dzbanki/koszyczki, maliny…Wierzę w Waszą pomysłowość i kreatywność 🙂

W załączeniu spektakl “Balladyna”w wykonaniu uczniów liceum z Polski.

Zadanie domowe na dzień 9/10 lutego:

Podręcznik do geografii str. 80

Podręcznik do historii str. 92,102,103

Przypominam o konkursie “Być Polakiem”.

DLA GRUP II, III, IV i V – TEN SAM TEMAT:

Grupy: II (10-13 lat), III (14-16 lat), IV (17-22 lata) – prace literackie

Grupa V (10 – 22 lata) – w podgrupach 9-15 lat i 16-22 lata – prace filmowe

„Opisz lub nagraj film o mniej znanym wydarzeniu: historycznym, kulturalnym, naukowym, wartym upowszechnienia, kształtującym pozytywny obraz Polski, intrygującym, wartym upowszechnienia ”.

Podpowiadamy kilka tematów, ale z pewnością sami znajdziecie wiele innych, jeszcze ciekawszych:

• Uczta u Wierzynka , wydana przez króla Kazimierza Wielkiego w 1364 r. dla monarchów i książąt Europy.
• Ołtarz Wita Stwosz, fenomen rzeźby religijnej z 1477 r.
• Pacta conventa czyli pierwsza wolna elekcja w 1573 r., demokracja to nasza specjalność.
• Pierwsza europejska konstytucja to Konstytucja 3 Maja 1791 r. – wzór dla całej Europy.
• „Nie damy ziemi, skąd nasz ród” ,Michał Drzymała i jego sławny wóz, 1904 r.
• Wygrał Polskę na fortepianie, czyli rzecz o I. J. Paderewskim, ale też żonie Helenie i jej lalkach 1918 r.
• Złamali kod Enigmy i to nie jeden raz, bo 1932 i w 1938 r.
• Odkryli wąwóz Colca w 1981 r, zostali bohaterami narodowymi Peru.

Jak widzicie możliwości są ogromne. Szukajcie ciekawych tematów i oryginalnie je przedstawcie. Czekamy z zapartym tchem na wasze prace.

18.03.2024 r. – OSTATECZNY TERMIN PRZESYŁANIA PRAC KONKURSOWYCH

Uwaga: dzieci i młodzież urodzeni przed 18.03 w konkretnym roku – traktowani są jako „STARSI”, piszą w starszej kategorii wiekowej. Urodzeni po 18.03 –powinni pisać w MŁODSZEJ grupie.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 1/2 grudnia:

Podrecznik do j. polskiego str. 118. zad. 4

Pomocny tekst recenzji filmu, znajduje się na str. 115. Pamiętajcie o prawidłowej kompozycji tektu czyli: wstęp, rozwinięcie i zakończenie.

Klasa piątkowa może opisać w recenzji film “Chłopiec w pasiastej piżamie”, który ostatnio oglądaliśmy na zajęciach.

Zachęcam do obejrzenia filmu pt. “Anioł dla May”, który zaczeliśmy oglądać w sobotę. Link poniżej:

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień  17/18 listopada:

Podręcznik do j. polskiego str. 65 i 66

Podręcznik do historii str. 59 (Uzupełnij tabelkę wyrazami z ramki na str. 58).

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 3/4 listopada:

Zakończyliśmy dział pt. “Z przeszłości” z j. polskiego, dlatego proszę przeczytajcie sobie jeszcze raz wszystkie dotychczas przerobione czytanki, ponieważ będziemy czytać fragmentami na oceny:

Przypominam strony w podręczniku i tytuły:

str. 16 “Piłsudski w Sulejówku”;
str. 28 “Niezłomny Prezydent Warszawy”;
str. 40 “Braterstwo skrzydeł”
str. 50 “Tułacze dzieci”,
str. 51 “List w butelce”

Proszę zwracajcie uwagę na wyrazy z: ó, rz,ż,ch,h, ponieważ napiszemy sobie krótkie dyktando wyrazowe, zawierające słownictwo z tych czytanek.
Przypomnijcie sobie również słownictwo związane z II Wojną Światową – notatki w zeszycie.

Jeżeli chodzi o podsumowanie działu z historii proszę, żeby każdy wiedział i utrwalił sobie następujące informacje z zajęć (odpowiadając jednym zdaniem):

– co wydarzyło się w Polsce 1 września 1939 r.
– jakie powstanie wybuchło w Polsce 1 sierpnia 1944 r.
– kiedy obchodzimy w Polsce Święto Niepodległości
– kim byli lub czym zasłynęli (w jednym zdaniu): Józef Piłsudski, Stefan Starzyński, Piloci z Dywizjonu 303.
– jakich znasz polskich bohaterów II Wojny Światowej, którzy pomagali Żydom.
– jak wojna wpływa na życie ludzi (5 zdań).

Z powyższych informacji zrobimy sobie krótką kartkówkę na oceny:) POWODZENIA!

Dla chętnych:

Uczniów zainteresowanych tematem “Dywizjonu 303” , zachęcam do obejrzenia filmu o polskich pilotach walczących w bitwie o Anglię.

Link do zwiastunu filmu:

oraz do przeczytania książki : Squadron 303 (Polish: Dywizjon 303) autorstwa Arkady Fiedler.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 27/28 października:

Podręcznik do historii str. 65

Proszę zrobić zadanie z historii, które rozdałam na kartkach.

Temat zadania: W jaki sposób Polacy pomagali Żydom w czasie wojny“. Proszę sie odnieść do poznanych na zajęciach bohaterów (Irena Sendler, Janusz Korczak, Rodzina Ulmów z Markowej, Maksymilian Kolbe). Jeżeli ktoś byl nieobecny i nie ma kartki, może napisać to zadanie w zeszycie.

Przypominam o  nauce tekstu hymnu naszej szkoły, oraz o refrenie piosenki “Kto jeśli nie Ty”:)

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 20/21 października:

Proszę przeczytać jeszcze raz omawiane na lekcji opowiadania pt.” Tułacze dzieci” str. 50 oraz “Listy w butelce” str. 51. Postarajcie się nauczyć opowiadać ich treść.

Proszę poszukajcie informacji w internecie (możecie wydrukować notatki oraz zdjęcia), na temat następujących osób:

– IRENA SENDLER;
– JANUSZ KORCZAK;
– MAKSYMILIAN KOLBE
– RODZINA ULMOW Z MARKOWEJ

Dla chętnych:

Jeżeli jesteście zainteresowani postacią pani Ireny Sendlerowej oraz losami “tułaczych dzieci”,
obejrzyjcie proszę film biograficzny pt.” Dzieci Ireny Sendlerowej”, (The Courageous Heart of Irena Sendler), związany z tematyką naszych lekcji.
Link do całego filmu w j. angielskim poniżej:

Zachęcam również do obejrzenia filmu pt.”Chłopiec w pasiastej piżamie”, ( The Boy in the Striped Pajamas), który opowiada o historii pięknej przyjaźni dwóch chłopców w obliczu wojny.
Link do fragmentu:

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzień 13/14 października:

Podręcznik do języka polskiego str. 38 zad. 3 (pomocny wzór przemówienia jest na str. 36-37)

Podręcznik do historii str. 39/40 oraz do wyboru str. 51 lub 52.

Proszę przynieść kredki lub kolorowe flamastry, będą nam potrzebne do pracy z mapą.

Wiadomości szkolne:

W dniach 6 i 7 października, nie ma zajęć w szkole!!!
W tym czasie organizowane są rekolekcje dla uczniów szkoły polskiej i amerykańskiej.
Wszystkich informacji na temat rekolekcji dla klasy 8 naszej szkoły, udziela Pani Basia.

Przypominam, żeby wszyscy uczniowie nauczyli się na pamięć krótkiego refrenu piosenki:

Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?
Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?

Zwrotki- Dominika:)

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zadanie domowe na dzien 29/30 wrzesnia:

Podrecznik do historii str. 13 i 21

Podrecznik do j. polskiego str. 28 – przeczytaj ze zrozumieniem opowiadanie pt. ” Niezlomny Prezydent Warszawy”.

INFORMACJE SZKOLNE:

W DNIU 22 I 23 WRZESNIA, NIE MA ZAJEC W SZKOLE !!!

19 LISTOPADA W NIEDZIELE, ODBEDZIE SIE UROCZYSTOSC PATRONA NASZEJ SZKOLY ORAZ JUBILEUSZ 10-LECIA. KLASA 8 BEDZIE BRALA UDZIAL W CZESCI ARTYSTYCZNEJ, SPIEWAJAC PIOSENKE PT. ” KTO JESLI NIE TY”
LINK PONIZEJ:

ZWROTKI PIOSENKI BEDZIE SPIEWALA SOLO UCZENNICA DOMINIKA,NATOMIAST WSZYSTKIE DZIECI SPIEWAJA RAZEM REFREN. PROSZE O ZAPOZNANIE SIE Z MELODIA I TEKSTEM . SLOWA PONIZEJ:

Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?
Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?

Nieprawda, że cały świat
Jest wielkim, bezdusznym miejscem
Gdzie człowiek nic nie jest wart,
Pieniądze tylko są szczęściem.

A szczęście największe jest
Gdy płynie z dawania niż brania
Więc bądźcie przygotowani
Do pomagania! Do pomagania!
Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?
Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?

Dobro, które dziś masz
Dla chorych, samotnych ludzi
Prędzej czy później do ciebie
Z podwójną siłą powróci.

Pomagać, to dzielić się
Nie chcąc w zamian dosłownie niczego
Łzy pozamieniać w śmiech
Nie ma nic bardziej cennego.

Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?
Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?

Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?
Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my
Kto jeśli nie ja pomagać innym ma?

Autor tekstu: Jerzy Kobyliński